报告和资源
把握高等教育期望的脉搏——五个焦点小组
2020年11月召开了五个焦点小组会议，以了解 在我们这个地区，人们把高等教育看作是“走向世界”的一部分 “高等教育脉动”项目（N=14）. 这些小组首先用电流控制 然后是学生自治协会（SGA）的学生. 未来的 接下来是学生参与，最后两个焦点小组是与非注册学生进行的 然后是金沙注册学院学生的家长. 焦点小组结果 可以与调查结果（N=970）进行比较，这些结果在这里没有报道，但有 可根据要求提供. 2021年1月26日.
学生对教育成果的认知和经验（报告II）
新兴国家领导人会议（ELC）于11月11日举行. 2018年9月9日在西校区 特别活动中心和下午约160名学生（分布） 在20个圆桌上轮流进行4个25分钟的焦点小组和活动 我们设计的是为了了解他们对学校的看法，我们的服务， 以及我们如何帮助他们取得成功. 这份报告是为了告知“洞察计划” 团队”，他们探讨了与大学教育成果相关的问题 学生的成功. 2019年1月29日
学术诚信焦点小组报告- 2018 - 2019
在线学习环境学术诚信工作组被要求进行分析 金沙注册目前的做法，以促进学术诚信的在线学习环境 部分是为了认识和扩大有效的战略. 在秋季学期的研究中 扩大到包括在线和面对面的学生体验. 经过调查 对学生学术诚信的调查（N= 5342）于2018年10月进行， 学生们被邀请参加焦点小组. 他们目前正在注册 金沙注册学院的学生聚集在金沙注册的三个校区（N=16）. 2019年2月19日