课程
INDV2254：学习与大脑的艺术与科学2课时
在这门课程中，参与者将研究人们的方式之间的关系 学习和大脑的生物学. 注：这是一门选修课 认证项目.
INDV2255：多视角2课时
在本次研讨会中，参与者将探讨提高学生学习能力的教学策略 能够与不同的观点进行对话. 参与者将 反思如何揭示认识和参与多种观点的重要性 以及激励学生从有信誉的资源中学习的方法. 注意：这是 Seneff认证项目的选修课.
LCTS2214：基于问题的学习2课时
本课程探讨主题的学习和技能的习得 合作解决问题. 重点是在社区中使用这种方法 大学课程.
LOBP2230：核心能力：思考、价值、沟通、行动（TVCA）2课时
本课程探讨促进学生批判性思维成长的策略； communicating effectively; articulating and applying personal values and those of the various disciplines and appreciating the values of others; and applying learning 有效和负责地理解.
LOBP3230：通过思考：批判性思维的要素，特质和标准 15小时
在2个小时的面对面会议中，参与者将讨论和应用这些概念 保罗和埃尔德的批判性思维模式，重点是关键的元素 思考可以应用于任何学科，教会学生如何多思考 批判性的. 在注册本课程时，您承诺参加开球 开会，制定一个包含批判性思维元素的课程计划，然后 在总结会议上向研讨会参与者介绍你的课程. 注意：这将 对通识教育课程的教师很有兴趣. 这也是一门选修课 LifeMap和Seneff认证课程.
LOBP3231：批判性思维：智力标准2课时
教师将加深他们对保罗和埃尔德批判性思维模式的理解 通过检查一个强大的批判性思考者的个人素质和学习 分析立场的标准. 参与者将确定策略来 将这些技能融入课堂活动、课程作业和评估中 方法. 注意：本课程推荐给那些已经完成LOBP 3230的学生.